ECOLE DES LOISIRS: secteur JEUNESSE

4 décembre 2007 2 04 /12 /décembre /2007 18:57

ECOLE DES LOISIRS: secteur JEUNESSE

Toujours d'après les informations que j'ai notées lors de ma journée de formation à la bibliothèque de MORCOURT (02).

LE LIVRE : 2^ème partie
Création, fabrication d’un album jeunesse
A L’ ECOLE DES LOISIRS
(d’après la présentation d’Emmanuelle CAUSSE, éditrice à L’ Ecole des Loisirs)

Créé sous le nom de « L’ Edition des Ecoles », cette maison est connue actuellement sous l’appellation
« L’ ECOLE DES LOISIRS ».
Dans la chaîne du livre, les acteurs se succèdent ainsi : l’auteur, l’éditeur, le Directeur commercial, le Directeur de Collection, le Comité de lecture.

LE LIVRE PLAISIR
Emmanuelle CAUSSE précise que, dès le départ, (c’était alors une entreprise familiale), la Maison a eu le soutien des enseignants. La dimension de PLAISIR était à faire rentrer à l’école par l’intermédiaire du livre.

LE SECTEUR JEUNESSE
Pour les membres de L’ Ecole des Loisirs, le livre doit être vivant comme un jouet. L’histoire doit être brève et avec des images. Pour les 3 à 6 ans, le but est que les illustrations puissent faire comprendre l’histoire sans qu’on la raconte avant.

COMITE DE LECTURE

Il est composé de CREATEURS comme de grands DESSINATEURS et de grands CONTEURS.
Les scénarios arrivent par la Poste ou sont amenés par les auteurs eux-mêmes.
80 à 100 manuscrits arrivent par semaine. Pas plus de 1 ou 2 sont publiés par an. Ce sont surtout les créations maison qui sont publiées.

Le comité de lecture manipule les projets tout en gardant comme critère de priorité que l’idée de scénario est plus importante que le texte lui-même. Les textes sont travaillés à la fin.
L’ Ecole des Loisirs a pour principe de répondre, dans une lettre de refus type, à tous les auteurs et renvoie les projets aux gens. Ainsi, ils peuvent se tourner vers une autre maison d’édition. Parfois, un coup de fil peut être donné à l’auteur pour expliquer le refus et donner des conseils.

POLITIQUE EDITORIALE
Quand un scénario ou un projet d’auteur ou de créateur (dessinateur, conteur) est retenu, l’illustrateur met son talent au service du texte. Le dessin doit être absolument lisible, c’est-à-dire en relation avec les écrits.

Bon à savoir ; Au salon de Montreuil, il existe, depuis plusieurs années, un concours où on sélectionne des illustrateurs avec, à chaque fois, un thème précis comme « Le Petit Chaperon Rouge ». Les dessins des lauréats sont exposés.

Le texte doit être accessible, très cohérent, fluide. Une bonne histoire avec des images doit avoir un héros qui affronte des dangers et est sauvé. Le lecteur s’identifie au héros. L’état, l’émotion du personnage sont primordiaux. Le héros ne doit pas se mettre « hors la loi » et être aimé.

Cette grande exigence sur les textes fait que le travail peut durer plusieurs mois avant la satisfaction finale. Les mots, les phrases, les moindres détails des illustrations sont remis sur le tapis plusieurs fois pour aboutir à un consensus final.

LE LIVRE LUI MEME
En parallèle à ce travail, le Directeur artistique se penche sur :
·        Le choix du FORMAT
Celui-ci doit s’adapter au graphisme envisagé : le format à la française plus haut que large, le format à l’italienne plus large que haut, le grand format, le coffret, le livre que l’on ouvre de bas en haut, …
·        Le choix du papier
Son grammage, sa texture, sa couleur. Par exemple, dans le livre d’Anne HERBAUTS « Lundi », chez Casterman, dans la collection « Albums Duculot », le grammage diminue au fil des pages.
·        Le choix du TITRE
·        Le choix de la COUVERTURE
On exploite de plus en plus les pages de garde (1^ère et dernière pages) ainsi que la 4^ème page au niveau des illustrations.

Présentation d'une série de livres aux stagiaires

Michel GAY : illustrateur
Emmanuelle travaille beaucoup avec l’illustrateur Miche GAY ? Elle nous a, plus particulièrement, détaillé le livre

« CROPETITE »
sorti en 2006, qui fait suite à « CROMAGNON » sorti en 1999.

Elle nous a montré gentiment toutes ses notes prises au fur et à mesure des ateliers du Comité de Lecture.

Fabrication de la poupée par CROPETITE

Le travail a été gigantesque et a duré des mois ; l’illustrateur remettant souvent « à la poubelle » ce qu’il avait conçu la veille, tant au niveau des teintes, couleurs ou graphisme des illustrations ainsi qu’au niveau des textes puisque l’histoire n’a été inventé que par eux deux.

CROPETITE pose sa poupée sur la grande pierre plate.

Cette histoire débute ainsi :
« Cette histoire se passe il y a dix mille ans. Les hommes avaient déjà découvert le feu, et beaucoup d’autres choses, mais toujours pas la poupée … ».

Les femmes attisent le feu et font tomber la petite poupée méchamment.

Comme CROPETITE est fière maintenant, elle est considérée comme une GRANDE maintenant !

Ce livre nous a été prêté par la BDP de Soissons; il est maintenant dans le rayon "enfants" de notre bibliothèque de village. Nous allons(avec d'autres) l'utiliser lors de nos ateliers avec les élèves de la classe.
Lors des permanences, il a déjà intéressé pas mal de petites filles. Dans notre Association "LIRE A BRUMETZ", notre politique est d'axer nos efforts sur le monde de l'enfance afin de les amener doucement vers la voie de futurs lecteurs.

J'ai voulu vous faire partager ce que j'ai appris sur le monde de l'album dans le secteur "JEUNESSE" et j'espère vous avoir intéressés !!!!

L’ ECOLE DES LOISIRS    11 rue de Sèvres    Paris 6ème

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Published by Alrisha - dans Infos
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commentaires

cadichon001

05/12/2007 18:51

BonsoirC'est le titre "Ecole des loisirs" qui m'a fait venir sur ton blog.Hum je suis pigiste en Dordogne, originaire du Pas de Calais, mais j'ai habité longtemps Amiens travaillant au Courrier Picard.En tous les cas super tes explications illustrées. Une collection que j'adore d'ailleurs. Mes trois enfants y ont été abonnés..A bientôt

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Nanou

05/12/2007 18:47

Merci Alrisha de ta proposition. OK. Suis vraiment ravie des passages des gens mais aussi un peu étonnée par le temps que j'investis dans ce qui n'était au départ qu'une sorte de jeu.Tu fais du travail de profondeur et t'investis et ça donne de vrais reportages. A bientôt.

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sonja

05/12/2007 18:08

Sur mon précédent commentaire, je me suis trompée de page. J'ai cru que c'était la dernière déposée. Je me rends compte que la suite est là, sous mes yeux. Et je dois avouer que cet atelier que tu as suivi est fort sympathique. J'aime ce cadre... les livres ont une telle résonnance dans mon esprit. Tu as du te régaler. J'aurais bien aimé être présente lors de cet atelier. Merci de nous avoir permis d'en savoir un peu plus à ce niveau. Ces détails sont précieux. Bises

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Richard STANDLEY

05/12/2007 18:00

Merci pour ton passage Alrisha. Bonne soirée

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esperance

05/12/2007 16:29

j aimerai bien que tu repasses sur mon nouveau blogremettre le comment sur l amitiéj ai adoré ta façon de voir les chosesmerciesperanceje vais te mettre dans mes liens un peu de patience je débute...

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esperance

05/12/2007 16:13

je te remercie pour ton passage c est toujours un plaisir de te lireje te félicite pour ton article et tout le travail que tu te donnesbisous de ce mercredij ai changé de site http://esperance.over-blog.frreviens me voir quand tu veux, tu es la bienvenue

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Fancri

05/12/2007 13:29

Edition très connue grâce aux enseignant(e)sbon mercredi lecture

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IRIS

05/12/2007 11:35

quand on achte un livre et qu'on le lit on ne se rend pas vraiment pas compte de tt le travail qu'il y a derrière merci alrihs c'est très intéressant gros bisous /IRIS

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corinne

05/12/2007 09:57

Passage rapide, nous sommes mercredi et je n'ai pas trop de temps Bissous

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~~ Kri ~~

05/12/2007 09:22

Très bonne journée! Bisous

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Santounette

04/12/2007 21:43

Je suis captivée par cet article qui est tout aussi intéressant que le premier. C'est un beau reportage bien documenté, quel travail.Bises Santounette

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