16 décembre 2007
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Permanences et ateliers
Mon propos est de vous présenter, de manière assez globale, la seule association qui existe dans mon village.
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Les enfants vont devoir présenter chacun leur livre; alors chacun prend sa tâche au sérieux.
Mon propos est de vous présenter, de manière assez globale, la seule association qui existe dans mon village.
Notre (je dis "notre", car j'en suis la Présidente) bibliothèque « Lire à Brumetz » est communale mais de couverture associative. Elle possède un fonds propre de livres (dons, achats) mais l’essentiel des bouquins est prêté par la BDP (Bibliothèque Départementale de Prêt) de Soissons. Ils sont renouvelés tous les six mois. Egalement en prêt, des CD musicaux et des vidéos (adultes et enfants).
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Cette maman vient de récupérer 2 des ses 3 filles à la descente du car (la troisième arrivera au retour de celui-ci). Aussitôt, Lou, Léa et Océane (que j'ai eu comme élève en classe) se dirigent vers les caisses pour enfants ou vers les ER (Romans Enfants) pour la plus âgée. Lou a l' (facheuse ???) habitude de vouloir souvent reprendre les mêmes livres et elle y tient !
Cette maman part de bonne heure le matin pour aller travailler dans le 9-3, et revient juste à temps le soir pour accueillir ses filles à la sortie de l'école.
Cette maman vient de récupérer 2 des ses 3 filles à la descente du car (la troisième arrivera au retour de celui-ci). Aussitôt, Lou, Léa et Océane (que j'ai eu comme élève en classe) se dirigent vers les caisses pour enfants ou vers les ER (Romans Enfants) pour la plus âgée. Lou a l' (facheuse ???) habitude de vouloir souvent reprendre les mêmes livres et elle y tient !
Cette maman part de bonne heure le matin pour aller travailler dans le 9-3, et revient juste à temps le soir pour accueillir ses filles à la sortie de l'école.
Pour faciliter l’accès à la bibliothèque, nous avons programmé une permanence tous les jeudis soirs de 17h à 18h ; ce qui correspond à la descente des cars du primaire et du collège juste devant la Mairie-Ecole.
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Dans ce groupe, la consigne était de choisir un livre qui plaît et d'en parler aux autres. Très vite, les enfants s'interpellent commentent les images.
Une autre permanence a lieu le samedi matin de 10h à 12h de manière à accueillir les élèves de la classe du village.
Les adultes venant selon leur disponibilité à l’une ou l’autre des permanences.
Les enfants vont devoir présenter chacun leur livre; alors chacun prend sa tâche au sérieux.
Parmi les 7 bénévoles (pour un village de 200 habitants, c’est pas mal), Valérie, Martine et moi-même accueillons les scolaires du village un mardi après-midi par mois, sous forme d’ateliers en trois groupes successifs.
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Mélissa, (la fille de ma nièce et filleule Sonia), a choisi un livre qui ne contient que des photos d'animaux où on voit la mère et son petit. (je voudrais bien être l'auteur de ces splendides photos).
Mélissa, (la fille de ma nièce et filleule Sonia), a choisi un livre qui ne contient que des photos d'animaux où on voit la mère et son petit. (je voudrais bien être l'auteur de ces splendides photos).
Outre la volonté d’ouvrir les élèves à un environnement de livres autre que dans leur classe, nos buts sont très divers vis-à-vis de ce monde de l’enfance. Leur donner la diversité des livres bien sûr, mais aussi leur donner l’envie de prendre un livre, de le manipuler, de faire des recherches, de partager un moment de plaisir avec l’adulte.
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Là, c'est Romain, le fils de mon neveu, qui se fait expliquer des choses par Valérie et Martine. (C'est un petit "bavard" qui croit tout connaître et qui a besoin qu'on rectifie parfois ses dires.)
Là, c'est Romain, le fils de mon neveu, qui se fait expliquer des choses par Valérie et Martine. (C'est un petit "bavard" qui croit tout connaître et qui a besoin qu'on rectifie parfois ses dires.)
Sous formes de jeux, l’enfant va se familiariser avec les documentaires, les albums, les BD, les contes. Le jeu de l’intrus où on doit rechercher dans une pile de livres celui qui n’a pas le même critère, par exemple, …
Leur faire découvrir « l’ART », la « POESIE », …
Chaque fin d’atelier se termine toujours par la lecture d’une histoire où les enfants écoutent et rêvent un petit instant.
Au moins un intervenant (en l’occurrence moi-même en tant qu’ancienne instit) doit être agréé comme intervenant extérieur par l’Education Nationale et le projet d’accueil de classe doit s’imbriquer avec le projet de l’enseignant de la classe. L’inspecteur de la circonscription donne également son autorisation.
Nos buts généraux étant de « créer et renforcer l’habitude de la lecture chez l’enfant, renforcer l’épanouissement créatif de sa personnalité, stimuler son imagination et sa créativité en l’aidant à trouver facilement toutes sortes de connaissances et d’informations à l’intérieur du local de la Bibliothèque. »
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